2019「第四屆康寧兒童文藝獎全國童詩創作競賽」得獎名單公告
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2019「第四屆康寧兒童文藝獎全國童詩創作競賽」得獎名單 公告
本次參賽作品多為舊調，譬如四季、家人；敘事手法常見列舉，諸多意象並陳，因此顯得凌亂。有仿作嫌疑的作品也有幾件，雖非抄襲，但無個人創意，故第一名從缺，選出第二、三名作品及三首佳作。
名次 作品名稱 學校 姓名 兩位決選評審意見
第一名 從缺 從缺 從缺 本屆參賽作品未達首獎標準
第二名 小雨滴
康寧大學五幼二忠 陳貞伶
1.安排了一場華麗的表演有「聲」有「色」，也有助演的「烏雲」與「彩虹」，收尾動態則留下想像。
2. 是一幅很熱鬧的雨中風景，令人心情愉快，可惜創意稍嫌不足。
第三名 吹風
康寧大學五幼四孝 林泯瑄
1. 從「無風」寫到「暴風」，帶出周遭景象，末尾轉成想像，由實入虛，趣味大增。
2. 有想像力的詩，充滿趣味，風速由小到大，各有不同的風景。但是結尾不好，最後一句突然從海上跑到被子，空間轉換令人突兀。
佳作 我的哥哥
竹林中學職一孝 李昇榮
1. 可以感覺到詩中跟哥哥的感情深厚，文字樸實真誠，但卻少了一點創意。
2. 寫人物，聚焦在「哥哥」之上 ，因此細數平常互動，直敘溫馨。
佳作 時鐘
康寧大學五幼四孝 鄭瓊懿
1.是可愛有新意的詩，安排了一個類似運動會的場景最後以時鐘故障做結束。可考慮加重時鐘失去的戲份，以及詩的後半秒針不見了。
佳作 逗熱鬧
康寧大學五幼三忠 闕彣綺
1. 運用聲音的變化做出場景的變換，也成功製造出熱鬧感。文字中所營造應是風和日麗的早上為什麼會有雷聲呢?最後我到了學校嗎?為什麼大家會在學校裡一起敲鑼打鼓呢?
2. 聚集發聲器，擬聲詞因此聽來嘈雜，但被生活場景框住，呼應了詩題的熱鬧。
～～恭禧獲獎者，詳細請參考附件檔案資料～～
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