康寧醫護暨管理專科學校 幼兒保育科

「幼兒教保專題」課程實施辦法

99年9月14日科務會議通過


壹、 依據
教育部「專科學校法」第三十二條之規定，專科學校之課程，應以專業課程為重點；並得依其發展特色及產業需要規劃各科課程。
貳、 目的
一、 提升學生統整所學應用於實際問題解決之能力。
二、 落實理論結合實務之教學成效。
三、 增進學生閱讀寫作與邏輯思考能力。
參、 實施內容
一、「幼兒教保專題」為幼保科二年學制必修課程，分別實施於二年級上下學期，共四學分；五年學制必修課程，分別實施於四年級下學期及五年級上學期，共計四學分。
二、「幼兒教保專題」課程主要為培養學生幼兒保育之專業課程核心能力而設計，課程主題涵蓋嬰幼兒保育、教育相關社會及職場重要實務議題。
三、「幼兒教保專題」書面報告內容統一格式：
（一）摘要：300字以內之專題內容要點介紹。
（二）目錄：包括本文章節目錄，圖表目錄等名稱及頁數
（三）本文：包括五章：第一章前言、第二章文献探討、第三章研究方法、第四章結果與討論、第五章結論。
（四）參考文獻：註明引用文獻之作者、名稱、出版商（雜誌）、出版日期。
（五）附錄：與內容相關之表格、作品、照片等。
四、「幼兒教保專題」書面報告呈現方式
（一）一律打字列印，製作封面裝訂成冊。
（二）書面報告封面需標示：（1）畢業學年度及課程名稱；（2）專題題目；（3）組員班級、姓名及學號；（4）指導老師；（5）評分欄。
肆、實施方式
一、第一階段：專題課程由任課老師規畫帶領，實施過程秉持行動研究之精神，二年學制上學期（五年學制下學期）需完成至第三章之進度，二年學制下學期（五年學制上學期）則完成剩餘章節及準備成果展示。專題完成撰寫專題書面報告，報告至少裝訂兩冊，乙冊交給指導老師評分，乙冊交本科留存。
二、第二階段：利用期末考期間舉行專題成果公開簡報及口試，由科遴聘評審小組（3-5位教師組成），就成果報告舉行公開成果發表會，並經口試後給予專題教學成果進一步客觀之公評榮譽肯定。
伍、公開評審標準
一、評審標準
（一）主題價值與重要性10%。
（二）寫作表達流暢性20%。
（三）課堂所學之應用程度20%。
（四）問題解決之實用性20%。
（五）文體結構之統整性及連貫性20%。
（六）構思及呈現之創意性10%。
二、第二階段專題成果公開簡報及口試成績將以「榮譽」等級嘉勉優良作品品質。
三、實務專題成果獲榮譽等級者提供本科「畢業成果展」以看板論文方式公開展示。
陸、本辦法經幼兒保育科科務會議通過，通過時亦同。